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viernes, abril 3, 2026
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EL CGE LANZA LA 3º COHORTE DEL PLAN PROVINCIAL DE ALFABETIZACIÓN PARA EL NIVEL INICIAL

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Con el firme objetivo de fortalecer la alfabetización temprana en las infancias entrerrianas, el Consejo General de Educación (CGE) anunció el inicio de una nueva etapa de formación docente. Esta tercera cohorte del Plan Provincial de Alfabetización está diseñada específicamente para maestros de sala, vicedirectoras y secretarias de instituciones de gestión estatal y privada de toda la provincia.

La iniciativa pone el foco en la oralidad como el cimiento indispensable para el desarrollo posterior de la lectura, la escritura y la comprensión de textos en niños y niñas de 4 y 5 años.

Alianzas estratégicas y sustento científico

Para garantizar la excelencia pedagógica, las capacitaciones cuentan con el respaldo de especialistas del CIIPME-CONICET, quienes trabajarán junto a equipos de formadoras provinciales. Esta propuesta se desarrolla mediante una articulación público-privada que incluye al Instituto Natura y la Fundación Perez Companc, integrando a familias y diversos actores del sistema educativo en el proceso.

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Cronograma de capacitaciones por sedes

Las jornadas se han distribuido estratégicamente en cuatro regiones para cubrir los 17 departamentos de la provincia:

  • Sede Concordia (13 de abril): Destinada a docentes de los departamentos Concordia, San Salvador, Federación y Colón.
  • Sede Gualeguaychú (14 de abril): Destinada a docentes de Gualeguaychú, Islas, Gualeguay, Uruguay y Tala.
  • Sede Paraná (16 de abril): Destinada a docentes de Diamante, Nogoyá, Victoria, Federal y Villaguay.
  • Sede La Paz (17 de abril): Destinada a docentes de los departamentos La Paz y Feliciano.
Hacia una alfabetización inclusiva

Desde el CGE destacaron que estas instancias formativas no solo brindan herramientas teóricas, sino que proponen prácticas situadas para mejorar las experiencias dentro del aula. De esta manera, Entre Ríos continúa consolidando políticas de Estado que buscan asegurar aprendizajes significativos y de calidad desde los primeros años de la trayectoria escolar.

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