La provincia de Entre Ríos, a través de las representaciones técnicas del Consejo General de Educación (CGE), formó parte activa de las deliberaciones de la III Mesa Federal de Formación Docente, desarrollada en las instalaciones del Palacio Pizzurno, sede de la Secretaría de Educación de la Nación en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El encuentro concentró a las autoridades de las 24 jurisdicciones del país y a los cuadros técnicos del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), con el propósito de unificar los criterios pedagógicos y consolidar las líneas de acción prioritarias para el segundo semestre de 2026.
La delegación entrerriana estuvo integrada por la directora de Educación Superior del CGE, Verónica Villagra, quien asistió de manera presencial, y por la titular de la Dirección de Educación de Gestión Privada, Paola Pasgal, quien intervino bajo la modalidad virtual. El plenario de apertura y la coordinación de las mesas de trabajo contaron con la participación del secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, y del director ejecutivo del INFOD, Martín Müller.
Implementación del SIFIECA y evaluación institucional
El núcleo central de la agenda técnico-política giró en torno a los mecanismos de aseguramiento de la calidad en los institutos superiores. En ese orden, se debatió el despliegue del Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación de la Formación Docente (SIFIECA). Esta plataforma federal está diseñada de forma específica como una herramienta estratégica para estandarizar los procesos de auditoría pedagógica, promover la mejora continua de las instituciones formadoras y optimizar los circuitos de validez nacional de las titulaciones.
Ejes pedagógicos y planificación curricular
Los equipos federales articularon los planes de gestión sobre cuatro vectores estructurales del sistema formador:
- Formación continua e innovación: Evaluación del impacto de los trayectos virtuales, cursos y webinarios dictados por el INFOD, acoplándolos con los dispositivos territoriales propios que ejecuta cada provincia para el desarrollo profesional de docentes y equipos de conducción.
- Procesos de renovación curricular: Análisis del estado de situación de los diseños curriculares y la actualización de los planes de estudio vigentes para adecuarlos a las demandas socio-educativas contemporáneas.
- Planificación de la oferta académica: Consolidación de criterios de georreferenciación y matriculación para ordenar la apertura de carreras superiores en función de las necesidades socio-productivas de cada región.
- Investigación educativa aplicada: Fortalecimiento del financiamiento y de los entornos metodológicos dentro de los Institutos de Formación Docente (ISFD) para la producción de conocimiento científico que respalde la toma de decisiones áulicas.
A través de este dispositivo de concertación federal, el Gobierno de Entre Ríos ratificó su adhesión a los programas de fortalecimiento normativo y acompañamiento técnico-pedagógico institucional, garantizando la previsibilidad y la equidad en el sistema de educación superior de la provincia.
