Autoridades del Consejo General de Educación (CGE) y representantes de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) mantuvieron una reunión de trabajo institucional para repasar el avance del proceso de transformación curricular en la Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos (ESJA). En la jornada se ratificó el compromiso estatal de resguardar la totalidad de los puestos de trabajo y las horas cátedra frente al nuevo diseño modular de la modalidad.
Del encuentro participaron vocales del organismo educativo, integrantes de la Secretaría General, el equipo de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos (DEJA) y la conducción gremial docentes. La mesa técnica abordó las inquietudes del sector trabajador vinculadas a la implementación de la línea de acción federal iniciada en 2024, la cual contempla este año el trabajo de equipos contenidistas en el área de formación básica para la estructuración del esquema pedagógico.
Durante la sesión, el director de la DEJA, Alfredo Blochinger, remarcó la articulación permanente con el sindicato en cada fase del proyecto. A su vez, el vocal del CGE, Gustavo Blanc, enfatizó la prioridad institucional de garantizar el resguardo estricto de cargos y horas de clase, asegurando la participación activa de los docentes de base en el proceso de consulta territorial.
Por parte del equipo técnico de la repartición, coordinado por Maricel Facendini, se brindó tranquilidad a las comunidades educativas al precisar que no se han introducido modificaciones en la caja curricular vigente, manteniendo inalteradas las estructuras horarias y los puestos laborales.
Con el propósito de neutralizar versiones informativas descontextualizadas, ambas partes acordaron una hoja de ruta centrada en canales de comunicación unificados, la realización de mesas de diálogo extendidas con supervisores, directivos, asesores pedagógicos y docentes, y el despliegue de una agenda territorial de debate para el monitoreo normativo del proyecto.
